1. 만화에 존재하는 언어별 표준화 기준을 상세히 조목 별로 분석하시오. 예)스페인 한림원의 Autoridad에 의한 언어 표준화 기준
1. 들어가며
“표준어 규정은 ‘표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.’라는 내용인바, 이는 표준어의 개념을 정의하는 조항으로
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
Competence)의 관점으로 미디어교육의 방향을 제시하는 것을 목적으로 하고 있다. 이는 단지 문자해독능력으로 한정되어 왔던 리터러시의 개념을 언어를 매개로 하는 커뮤니케이션능력의 하위영역으로 분류함으로서 커뮤니케이션능력의 관점에서의 미디어교육의 방향을 구체화시키고자 하는 것이다. 이
자유로울 수 없었다는 것을 발견했다. 그들이 그들 자신과 약속한 것이 무엇이든지 간에 가족의 실수를 반복하지는 않을 것이지만 개개인이 이러한 영향을 의식하던지 안 하던지, 어떤 문화적인 태도와 반응은 가족 구성원들에게 뿌리 박혀 있어서 그들의 생각과 행동에 계속적으로 영향을 줄 것이다.
문화적 차이로 인한 오해와 편견, 갈등 발생 가능성이 커지면서, 효과적 서비스를 제공하는 데 장벽이 발생하고 있다.
따라서 사회복지에서도 다양한 문화적 배경의 클라이언트와의 효과적인 사회복지실천을 위해 '문화적 역량(cultural competence)'을 갖춘 전문인력 양성이 요구되고 있다.
문화적 역량은